🧪 Hinter den Kulissen: Wie Kinder und Kitas Tapari getestet haben
Wie reagiert ein Kindergarten auf ein Spielsystem, das Geschichten hörbar, spürbar und entscheidbar macht?
Wir haben uns auf den Weg gemacht und genau das herausgefunden. So durften wir Tapari in 10 Kitas im echten Alltag testen.
Mit dabei: neugierige Kinder, offene Erzieher:innen, viele kluge Fragen und jede Menge Feedback, das unser Produkt spürbar besser macht.
🎯 Warum wir getestet haben
Tapari will mehr sein als ein Spielzeug. Unser Ziel ist ein Erlebnis, das Geschichten mit Bewegung, Entscheidungsfreiheit und Interaktion verbindet. fernab von Bildschirmen. Aber funktioniert das auch im echten Gruppenalltag? Und wie reagieren Kinder auf eine Geschichte, die sie mitgestalten können?
Deshalb haben wir Interviews geführt, Bewertungen eingeholt und beobachtet, was passiert, wenn wir unsere Spielmatte eine Woche lang einfach in die Kita geben.
💬 Was wir gelernt haben
Das hat gut funktioniert:
- Kinder wollten die Geschichten mehrfach hören, um andere Wege auszuprobieren
- Viele Gruppen haben sich abgesprochen, wer die Figur setzen darf
- Die Interaktion wurde von einigen Erzieher:innen als „kleines Theaterstück auf dem Boden“ beschrieben
- Die Bedienung war intuitiv, besonders beim zweiten oder dritten Durchlauf
- Besonders spannend: Erzieher:innen nahmen sich bewusst zurück und beobachten, wie Kinder ganz eigenständig Regeln entwickelten:
„Ich selbst hab mich da voll rausgehalten und nur moderiert. Die Kinder haben selbst entschieden, wie – von Schnick Schnack Schnuck, über Reihum bis Jungs dann Mädchen abwechselnd.“
Diese Selbstorganisation hat viele Erzieher:innen positiv begeistert und zeigt, dass Tapari nicht nur Geschichten erzählt, sondern auch soziale Kompetenzen fördert.
⚠️ Was wir verbessern
Natürlich lief nicht alles perfekt und genau das wollten wir wissen:
- Die Lautstärke war für Gruppen zu leise
- Manche Kinder dachten, das System sei kaputt, wenn keine Reaktion kam, da sich unser System ab und an damals noch aufhängt hatte. Kinder gingen damit aber sehr souveran und rücksichtvoll um!
- Die Matte war schwer zu verstauen
- Für manche Dreijährige waren die Geschichten zu lang oder zu schwer – So konnten wir die Geschichte noch besser für eine Altersgruppe bestimmen
- Die Soundbox stand im Weg, wenn Kinder davor lagen oder knieten
Was wir umsetzen
Auf Grundlage der Tests arbeiten wir an:
- einer lauteren, anschließbaren Soundlösung
- robusterem, rutschfestem Material für die Matte
- einer kompakten Startbox mit Ordnungssystem für Zubehör
- Angepasste Empfehlung der Geschichte für die Altersgruppe und die Idee in Zukunft verschiedene Versionen der Geschichten für unterschiedliche Altersgruppen anzubieten (leicht, mittel, schwer)
💚 Was uns besonders gefreut hat
Viele Einrichtungen haben signalisiert, dass sie Tapari weiterempfehlen. Sei es an andere Kitas oder an Eltern. Einige sehen auch Potenzial, das System in der Grundschule einzusetzen oder es über Leihmodelle zugänglich zu machen. Die ein oder andere Kita wollte unsere Spielmatte auch gar nicht mehr rausrücken. 🙊
Für uns ist das ein starkes Zeichen, dass Tapari dort ankommt, wo wir hinwollen:
📍 In den echten Alltag von Kindern und in die pädagogische Praxis, die sie begleitet.
Unsere Lieblingszitate aus den Kitas
Einige Aussagen aus den Interviews haben uns besonders bewegt, weil sie zeigen, was Tapari auslösen kann, aber auch, wo wir noch besser werden müssen. Einmal drüber hovern und entdecken:
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